去年10月22日,一項(xiàng)“名師助學(xué)”活動(dòng)在唐山舉辦—走進(jìn)孤獨(dú)癥兒童專題講座,并對部分孤獨(dú)癥孩子進(jìn)行了測查。
唐山市特殊兒童交流指導(dǎo)中心主任萬穎以自己幾年來與這樣孩子接觸的一些親身體會來引導(dǎo)家長走進(jìn)孤獨(dú)癥孩子的內(nèi)心世界,講述作為這樣孩子的家長的痛苦和心酸,并告訴家長如何面對這些“冷漠”的孩子。
家長的誤區(qū)
據(jù)萬穎介紹,孤獨(dú)癥孩子的家長容易走進(jìn)幾個(gè)誤區(qū),當(dāng)然家長的心情是可以理解的。一是孩子有了問題,家長不敢也不愿承認(rèn),而是隱瞞實(shí)情,不敢面對這個(gè)事實(shí)。其實(shí),這樣的孩子及時(shí)進(jìn)行早期干預(yù)是有可能融入正常生活的,如果孩子到了上小學(xué)的年齡還不能融入正常生活,這個(gè)孩子的一輩子就有可能毀了。
二是家長過分溺愛這樣的孩子。面對著這樣的孩子,家長不忍心讓孩子再受到一點(diǎn)傷害,所以總是為孩子代辦一切,這樣無形中也就剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會。
三是家長面對這樣的孩子過分心急,甚至?xí)o謂攀比。每個(gè)孩子的情況不同,所以他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況也會不一樣。家長急迫的心情是可以理解的,但是這樣的孩子取得一點(diǎn)進(jìn)步哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)都需要家長和孩子付出無數(shù)的努力。所以,家長要相信自己的孩子。
家長如何做
孤獨(dú)癥兒童需要很精細(xì)專業(yè)的訓(xùn)練和治療,比如語言能力的開發(fā)、精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練,往往需要很長時(shí)間,孩子才能取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
對于孤獨(dú)癥,目前醫(yī)學(xué)上尚無治愈手段,惟一有效的是早期干預(yù)。其實(shí),有的孤獨(dú)癥孩子可能是語言比較弱,也有的是情緒或認(rèn)知,他們在某一方面稍落后于同齡正常的孩子,但其他方面很正常。這樣的孩子通過早期教育的干預(yù)是有機(jī)會融入正常社會當(dāng)中的,去享受這個(gè)年齡的孩子應(yīng)該有的生活。
對于家長來說,要正視孩子、理解孩子、接受孩子、愛孩子、夸孩子。同時(shí),自己也要不斷地學(xué)習(xí),多多了解這方面的知識去幫助孩子。